基于浙江地域文化传承的建筑设计课程建设研究

瑾 章(同济大学浙江学院，中国)
舵 司(同济大学浙江学院，中国)
为平 蓝(同济大学浙江学院，中国)

摘要

建筑设计课程作为涉及建筑以及教育的教学活动，需要将各种建筑知识作为教学内容，地域文化作为建筑的重要内涵，就成为教学的关键。各个地区都形成有独特的地域文化，论文就从浙江地域入手，分析浙江地域文化的内容以及内涵，分析其在建筑工程中的体现，阐述其在建筑设计中的优点。而且为了传承这些建筑文化，就要求教育单位将浙江地域文化作为建筑设计的教学内容，在推动建筑教育发展的同时实现建筑地域文化的传承。

关键词

浙江地域文化；建筑设计；课程设计

参考

周华溢.以地域文脉为指导的建筑设计课程研究与实践[J].美术教育研究,2022(8):117-119.

赵扬.徽派建筑文化背景下室内设计教学体系研究[J].安徽建筑,2020,27(1):230-231.

贺文敏,仲利强.“地域文化特色”导向下建筑设计课程改革策略[J].建筑与文化,2018(2):168-169.

丁俊,过伟敏.形式的转译——苏州园林传统花格元素在室内设计课程中的转换与应用[J].装饰,2017(2):118-120.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i1.22999