板书：构建高效小学低年级数学课堂

忠贞 黄(上海市浦东新区康桥实验小学，中国)

摘要

在小学低年级数学教学中，板书仿若一把钥匙，为开启高效课堂之门发挥着关键作用。信息时代，小学低年级数学课堂存在过度依赖多媒体、忽视板书的现象。本文从当下教师在课堂教学中对板书忽视的现状，紧密结合小学低年级学生的学情特点，阐述板书在知识提示、重难点梳理、思维启迪以及吸引学生注意力等方面的作用。并提出了板书设计的一些要点，涵盖了板书设计的准确性、适切性、合理性、美观性等，旨在为教师利用板书优化低年级数学课堂提供参考。

关键词

板书；低年级；数学课堂；高效

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i2.23528