关于构建高职课程思政协同育人机制的思考

意文 言(湖南铁道职业技术学院，中国)

摘要

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，承担着为社会培养高素质技术技能型人才的责任。在新时代背景下，随着社会经济的发展和科技的进步，仅仅注重学生的专业技能培养已无法完全满足社会日益多元化的人才需求。当前，学生不仅需要掌握扎实的专业知识和技能，还要具备良好的思想政治素养和社会责任感。因此，将思想政治教育融入高职课程教学体系，构建课程思政同向育人机制，已成为培养德技并修的高职人才的必然要求。这不仅能够提升学生的综合素质，还能更好地服务于国家和社会的发展需求。

关键词

高职；课程思政；协同育人机制；思考

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i5.24508