基于主题·问题·活动深度融合 大单元主题教学模式创新实践

小珊 杜(惠州市河南岸中学，中国)

摘要

该文积极探索贯通学习情境、学习任务、学习活动和学习评价整体联系的学习平台，将主题凝炼、问题探究、创新活动设计，融入历史大单元主题教学之中，从课程理念、课程结构、课例设计等方面创新实践，构建学生知识应用，问题解决的基于主题·问题·活动深度融合大单元主题教学模式，积极探索基于主题·问题·活动，深度融于大单元教学创新实践的新路径，为大单元主题教学模式探索提供了新的视角与路径，以期引发广大教师的深度思考与广泛讨论。

关键词

主题凝炼；问题探究；活动设计；大单元主题教学；创新实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i5.24515