课程思政视域下高职院校技术技能人才与“工匠精神”的融合培养

啸杰 张(广东松山职业技术学院，中国)

摘要

在新时代背景下，随着社会对技术技能人才需求的不断增加，高职院校作为技术技能人才培养的主阵地，面临着新的挑战与机遇。本文将从课程思政的视角出发，探讨如何将“工匠精神”有效融入高职院校技术技能人才的培养过程中。通过分析“工匠精神”的内涵与价值，结合高职院校人才培养的现状与需求，本文将提出一系列融合培养策略，以期为高职院校人才培养提供新的思路与方法。同时，本文的研究也将为“工匠精神”的传承与弘扬、为中国特色社会主义事业的发展贡献一份力量。

关键词

课程思政；高职院校；技术技能人才；工匠精神

参考

关玉瑞.工匠精神融入高职院校技能型人才培养路径研究——“大思政课”视域下[J].现代商贸工业,2025,(06):266-268.

陈亚男.产学研合作模式下高职院校工匠精神培育研究[J].学周刊,2025,(07):61-64.

马贺宝.“五育融合”视域下高职院校劳动教育路径研究——以成都航空高职院校为例[J].学周刊,2025,(07):73-76.

何志喜.“五育”并举视域下高职新能源汽车专业学生工匠精神的塑造[J].汽车知识,2025,25(02):139-141.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i5.24518