浅析戏剧教育支教纪录片的叙事策略——以作品《戏梦乡音》为例

念祖 王(北京联合大学，中国)
炳麟 朱(北京联合大学，中国)
佳瑶 蓝(北京联合大学，中国)
美娜 毛(北京联合大学，中国)

摘要

党的二十大报告中指出要实施素质教育，以培养具有良好素质的人才。当今社会，戏剧教育是适应我国对素质人才的需要开展的一门新兴学科。中小学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要时期，中小学戏剧学科建设尤为重要。本文以纪录片《戏梦乡音》的制作过程为研究对象，该片聚焦于戏剧支教题材，旨在通过对叙事策略的研究探索，真实反映当前农村地区，特别是落后贫困地区美育教育的实际状况及其面临的挑战。

关键词

戏剧支教；纪录片；叙事策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v8i1.23644