高等教育中岩土工程与机器学习的交叉学科实践和改革

靖 毕(贵州大学土木工程学院，中国)
迪 何(贵州大学土木工程学院，中国)
鹏飞 刘(杨凌职业技术学院土建系，中国)

摘要

在当今快速发展的知识时代，单一学科的传统教育模式难以已经难以满足复杂的科学问题和社会需求的解决。学科划分方式只能解决某些领域的问题，难以适应当前复杂多变的问题挑战，而交叉学科通过整合不同学科的知识体系和研究方法，为解决这些问题提供了新的视角和途径。论文探讨了交叉学科实践在教育改革当中的重要性，分析了传统教育体系在单一学科视角下的局限性，并提出了基于交叉学科实践的教育改革策略。通过现有案例研究，论文揭示了交叉学科实践在提升学生综合能力、创新思维、国际视野的积极作用，提出了交叉学科教育改革实践现存的问题和要点，为未来的教育改革提供了新型思路。

关键词

交叉学科；教育改革；综合能力；创新思维；国际视野

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i17.22699