“专创融合”视域下能源与动力工程专业实践教学体系的构建

雪娇 王(潍坊理工学院，中国)

摘要

论文以潍坊理工学院能源与动力工程专业为例，探究在“专创融合”理念下，构建了分层次、多环节的综合创新实践教学体系。搭建了“四层次三结合”的模式，将创新创业教育融入到能动专业实践课程建设之中，实现了从基础实验到创新实践的递进式培养。通过实践教学智慧管理平台，提高了资源的利用率，提高了同学们的自主能动性。实践体系改革后，学生的科技创新能力和综合素养显著提升，为能源与动力工程专业的创新人才培养提供了有益参考。

关键词

实践教学体系；项目驱动；创新实践平台

参考

段培同,韩彩芹.科教融合视野下产业创新人才培养策略研究——以半导体产业为例[J].江苏科技信息,2024,41(7):10-13+21.

佘明洪.“专创融合”下的实践创新人才培养模式探索与实践[J].绵阳师范学院学报,2023,42(2):94-99.

卢海山,王志奇.能源动力类专业多元融合实验教学模式探索与实践[J].高教学刊,2021,7(28):129-132.

侴爱辉,郭美荣,冯妍卉,等.立体化创新性实验教学体系的构建[J].中国现代教育装备,2020(15):29-30+36.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i17.22707