大学生心理困惑归因及高校心理健康教育策略研究

晓燕 曹(石家庄邮电职业技术学院，中国)

摘要

当代大学生受多方面因素的影响会存在着不同方面的心理困惑，这些心理困惑阻碍了大学生的健康成长和发展。为帮助大学生健康发展，论文就大学生心理特征进行分析。结合文献资料分析导致大学生心理困惑的因素，主要包括了学生自身因素、家庭因素、学业压力、社会因素以及情感因素。就大学生心理困惑进行归因后，提出了高校心理健康教育策略：普及大学生心理健康教育知识与技能；加强谈心谈话，转变认知方式；引导合理宣泄，摆脱困境；发现发展特长，助力成长。

关键词

大学生；心理困惑；心理健康教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i17.22709