在高中体育课程中加强国防素养教育的教学环节建设与探索

霞 林(遵义市第四中学，中国)

摘要

国防素养教育在当前国际形势和国家安全战略背景下显得尤为重要。高中体育课程作为实践性和教育性相结合的重要学科，是培养学生国防意识和身体素质的理想载体。论文基于国防素养教育的目标，结合高中体育课程特点，探讨了在体育课程中融入国防素养教育的教学环节设计和实施路径。研究发现，将体能训练、战术模拟和团队协作训练有机融入体育课程，不仅能提升学生的国防意识和身体素质，还能在思想品德、团队精神和心理韧性方面产生积极影响。未来应进一步探索多元化教学资源和智能化教学技术的结合，推动国防素养教育的深入发展。

关键词

高中体育；国防素养；教学环节；课程建设；教育探索

参考

邹行军.健康教育在高中体育教学中的应用与效果分析[J].新课程,2024(28):154-157.

蒋莎.新高考背景下高中生生涯规划教育体系的构建[J].智力,2024(28):13-16.

葛晓红.高中体育课程思政一体化教育探索[J].体育视野,2024(16):68-70.

谌雅,彭庆文.产教融合视域下高职院校体育教育专业幼儿体育人才培养初探[J].体育科技文献通报,2024,32(7):164-166.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i17.22712