大学语文教学中的课程思政融合与实践研究

美鲜 梁(广东理工学院，中国)

摘要

在新时代教育改革不断深化的大背景下，课程思政已逐步成为高校教学的核心要素。大学语文作为承载着深厚人文底蕴的基础课程，其丰富的人文内涵为课程思政的融入提供了广阔空间。本文通过深入的文献研究，全面梳理了课程思政在各学科中的应用现状；运用案例分析法，仔细剖析典型教学案例；同时开展问卷调查，精准把握学生对课程思政融入大学语文教学的看法与需求。研究发现，当前教学存在教学内容陈旧、教师认识偏差等难点。以广东Z、G高校为实践样本，详细阐述实施过程，结果表明学生在思想道德、文化素养等多方面得到显著提升。基于此，提出更新教学理念、优化教学内容等有效策略，旨在推动大学语文与课程思政的深度融合，切实达成立德树人的教育目标。

关键词

课程思政；大学语文；教学实践；融合策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i17.22716