幼小衔接背景下幼儿园中班培养幼儿学习与交际能力的策略研究

翊沁 马(上海市徐汇区紫薇实验幼儿园，中国)

摘要

在幼小衔接的关键时期，幼儿园中班幼儿的学习与交际能力的培养显得尤为重要。本文旨在探讨如何在这一阶段有效地培养幼儿的学习与交际能力，为其顺利过渡到小学阶段打下坚实的基础。通过分析幼儿的学习特点与交际需求，本文提出了一系列针对性的培养策略，包括明确学习目标、创设丰富多样的学习环境、强化幼儿学习自主性、实施有效评价以及创设交往情境、教授交际技巧、关注幼儿情感需求、家园共育等。这些策略旨在全面提升幼儿的学习与交际能力，促进其全面发展。

关键词

幼小衔接；幼儿园中班；学习能力；交际能力；培养策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i1.23084