新质生产力背景下高校旅游类专业数字化人才培养路径研究

峥嵘 聂(桂林电子科技大学北海校区经济与管理学院，中国)

摘要

新质生产力是指在新的科技革命和产业变革背景下，通过创新驱动、技术进步和生产方式变革等手段，创造出的具有更高效率、更高质量和更强竞争力的生产力。它在旅游业中所表现出来的是通过运用新的技术、理念和模式，创造出的能够提升旅游体验、提高旅游效率、促进旅游可持续发展的生产力。发展旅游新质生产力需要培育新质劳动者，必须改革旅游教育，特别是旅游高等教育，培养大批旅游新质生产力的创造者和建设者[1]。多元化人才培养模式和创新人才培养机制是新质生产力劳动力素质提升的必由之路[2]。

关键词

新质生产力；数字化人才；旅游类专业；培养路径

参考

王金伟,陆林,王兆峰,等. 新质生产力赋能旅游业高质量发展：理论内涵与科学问题 [J]. 自然资源学报, 2024, 39 (07): 1643-1663.

朱亚成. 新质生产力在文体旅产业融合发展中的应用、挑战与策略 [J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2024, 21 (07): 15-20.

中华人民共和国教育部全国高等学校名单[EB/OL].(2024-06-20)[2024-07-18]http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/A03/202406/t20240621_1136990.html

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i1.23085