PBL 与 BOPPPS 融合：住培生临床思维与技能培养的创新路径探索

艳杰 杨(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

在医学教育领域中，住院医师规范化培训（简称“住培生”）是联系理论知识和临床实践操作的“桥梁”，肩负着对未来医务人员临床思维和职业能力培养的重要使命。在现代社会，随着医疗科技快速发展，面对患者日益增长的医疗需求，常规的教学方式已经很难适应现代医学人才培养在深度和广度上的需求，也越来越迫切地需要提高医生的实际操作能力。在此背景下，将PBL和BOPPPS教学模式相结合，是培养住培生临床思维和技能的一种有益尝试。

关键词

PBL与BOPPPS融合；住培生；临床思维技能；培养措施

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i1.23086