浅析初中政治教学小组合作学习的开展策略

祖辉 李(永兴县马田镇初级中学，中国)

摘要

本文首先从小组合作学习的角度简要阐述了初中道德与法治教学的现状，认为部分教师对小组合作学习不够重视，也有部分教师在运用小组合作学习时，方式欠妥。接着，分析了在初中道德与法治教学中应用小组合作学习的重要意义，即有利于构建轻松的课堂学习氛围，提高学生的综合素质。最后，着重探讨了具体的应用策略，包括基于学生的个性特点进行分组，把握好开展小组合作学习的时机，充分发挥学生的主体性和能动性，注重在小组合作学习中引导学生，以供参考。

关键词

初中道德与法治；小组合作学习；教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i1.23089