人工智能财务背景下 MPAcc 人才培养模式改革研究

新龙 龚(桂林电子科技大学商学院，中国)
鸿 唐(桂林电子科技大学商学院，中国)
新河 谢(桂林电子科技大学商学院，中国)
启军 常(桂林电子科技大学商学院，中国)

摘要

为与人工智能财务的发展相适应，众多高校已经开始培养人工智能财务人才，不过目前人工智能财务人才培养还处于初步阶段。本文在对未来高质量MPAcc复合型人才发展要求及先存问题进行分析的基础上，从数智赋能优化课程设置及教学方法、构建“人工智能”实验平台提升实践能力、校企合作共建课程模块、优化师资队伍提升教师教学能力等方面提出了MPAcc人才培养变革模式。以期为完善现行MPAcc人才培养体系提供可借鉴的方法，确保数智时代对高端会计人才的需求得以满足。

关键词

人工智能财务；MPAcc；人才培养

参考

刘孟飞,孙成宇.人工智能财务时代会计专业硕士专业学位研究生（MPAcc）培养探讨[J].成都师范学院学报,2021,37(09):55-63.

王勇,王慧.面向人工智能财务实践能力的会计专业硕士实践教学模式研究[J].商业会计,2024,(04):105-109.

张小燕,王开田.“大智移云”与研究生培养创新研究[J].中国高等教育,2023,(Z1):45-48.

张敏,吴亭,史春玲,等.人工智能财务人才类型与培养模式：一个初步框架[J].会计研究,2022(11):14-26.

刘国城,董必荣.“互联网+”时代我国高校本科会计教育的困境与变革[J].南京审计大学学报,2017,14(01):102-109.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i1.23115