陶瓷艺术教学中工匠精神的培养路径

家根 李(景德镇陶瓷职业技术学院，中国)

摘要

陶瓷艺术作为中华文化的重要组成部分，在教学中传承工匠精神不仅是技术技能的传递，更是文化内涵与价值观的塑造。本文从陶瓷艺术教学的现状出发，探讨工匠精神在陶瓷艺术教育中的核心内涵，分析当前教学过程中工匠精神培养的不足之处，并提出从课程设计、实践教学和文化教育三个方面入手的培养路径。研究认为，通过科学设计课程内容、强化实践训练与注重文化熏陶，可以有效提升学生的职业素养和艺术创造力，为陶瓷艺术的传承与发展提供更坚实的基础。

关键词

陶瓷艺术；工匠精神；教学实践；职业素养；文化传承

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i2.23551