“三全育人”视域下高职院校“一站式”学生社区心理健康教育实践路径探析——以昆明幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例

昱廷 和(昆明幼儿师范高等专科学校，中国)
菲玚 夏(昆明幼儿师范高等专科学校，中国)
艳梅 张(昆明幼儿师范高等专科学校，中国)
菊芸 李(昆明幼儿师范高等专科学校，中国)

摘要

本文主要从“三全育人”的视角出发，调查高职院校“一站式”学生社区心理健康教育开展现状发现，现有探索仍存在不足之处：育人队伍作用有待加强；育人过程有效衔接有待增强；全方位联动机制有待完善。基于此现状提出高职院校“一站式”学生社区心理健康教育的完善路径分别是整合一体化育人队伍；健全持续性工作机制；构建立体化教育机制。

关键词

三全育人；“一站式”学生社区；心理健康教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i3.23722