浅谈关于技工学校计算机专业发展

珂迪 畅(西安外事技工学校，中国)
春平 陈(西安外事技工学校，中国)

摘要

本文聚焦技工学校计算机专业发展，深入剖析其现状、提出建设改革思路与评价体系，为专业发展提供路径参考。当前，虽然社会对计算机人才需求旺盛，但该专业教学因设施条件、学生状况、课程内容及教学方法等因素，与社会需求脱节。教学设施在西部等地普遍不足、老化，师资培训欠缺致知识陈旧；学生理论学习能力弱、学习方式适应性差。课程设置滞后，实践教学匮乏。为此，应强化人文素质教育提升学生综合素养，改革专业课，如精简部分课程、采用任务驱动与项目教学法并开展实践活动以增强职业技能。评价体系应结合笔试与实践考核，依此改革方能提升学生竞争力，推动中专计算机教育发展。

关键词

课程改革；教学方法和手段；评价体系

参考

朱新生，贺文瑾。中等职业学校专业设置的原则 [J]. 职业技术教育，2000 (34).

赵得申，于兴芝。职业学校专业设置应着重考虑的几个问题[J]. 中国职业技术教育，2003 (4).

姜丽萍。中等职业学校学生学习能力现状分析 [J]. 职业教育研究，2002 (8).

王国龙。高职计算机专业课程改革与实践探索 [J]. 辽宁高职学报，2003 (2).

牛征。职业教育教学方法创新研究 [M]. 天津教育出版社，2002.

黄晓玲。中等职业教育实践教学体系构建 [J]. 职业技术教育（教科版）, 2002 (7).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i3.23728