风湿免疫科知识融入跨学科医学教育的尝试与探索

丽梅 王(郑州大学第一附属医院，中国)
绮华 杨(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着医学教育的不断发展和医疗需求的变化，跨学科教学模式逐渐成为现代医学教育的重要趋势。风湿免疫学作为医学领域中一门专业性较强的学科，涉及免疫学、内科学、临床医学等多个学科的知识。将风湿免疫科的知识融入跨学科医学教育体系，不仅能够提升医学生的临床思维和问题解决能力，还能够更好地培养其综合诊疗能力。本文探讨了风湿免疫学在跨学科医学教育中的应用现状、面临的挑战及其对医学教育体系的促进作用。通过分析具体教学案例，提出了在跨学科医学教育中融入风湿免疫学知识的具体方法，并探讨了实施这一教学模式的优化策略。研究表明，跨学科教学能够有效增强医学生对风湿免疫科相关疾病的认识和理解，提高其综合能力和临床思维。

关键词

风湿免疫学；跨学科教学；医学教育；临床能力；教学模式

参考

唐浩锋,胡姊姝,程国华.风湿免疫科药物临床试验风险管控策略研究[J].中国现代应用药学,2024,41(24):3574-3580.

梅建军,王艳芳,陈建芳,等.基于融合式教学的“医学免疫学”课程改革探索与实践[J].微生物学通报,2024,51(04):1190-1208.

宋瑾瑾.基于医生参与在线医疗服务的线上-线下溢出效应及其影响研究[D].哈尔滨工业大学,2023.

姜泉.实用中医风湿免疫病学[M].中国中医药出版社:202208.847.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24216