小学语文课程中“语文园地”板块教学浅谈

永丽 岑(南宁市清川小学，中国)

摘要

“语文园地”是小学语文教材中较为重要的教学内容，该部分设计了很多丰富的学习栏目，对学生巩固理解知识、锻炼能力、增强学习体验等方面有促进作用。所以为了更好地开展“语文园地”板块教学工作，教师还要对“语文园地”板块的组成特点进行了解，明确其优势作用，并根据学生的实际情况、教学内容设计有效的教学方案，实施多样教学方法，在不断教学实践中突出“语文园地”板块的教学价值，切实提高教学实效性。本文就小学语文课程中“语文园地”板块教学作出分析，提出几点建议，以供参考。

关键词

小学语文；语文园地；教学策略

参考

高磊. 小学语文课程中语文园地教学[J]. 软件（教育现代化）（电子版）,2018(8):207.

段盛玉. 小学语文教材“语文园地”版块教学策略研究——以统编版四年级为例[J]. 教师,2023(19):45-47.

刘慧玲,陈锦波. 基于微课的个性化学习实践研究——以小学语文园地基础教学为例[J]. 教育信息技术,2018(1):74-77.

李芸芸. 优秀传统文化在小学“语文园地”中的有效渗透[J]. 甘肃教育,2020(22):166-167.

卢悦. 浅析小学语文园地教学策略 [J]. 智力课堂,2022(14):169-171.

马玉琴. 解锁“语文园地”，优化小学语文教学[J]. 精品生活,2022,28(19):68-70.

张春霞. 如何在小学“语文园地”教学中夯实语文基础[J]. 孩子,2021(15):146-148.

李鸽. 小学语文教材语文园地版块教学优化探究[J]. 年轻人,2020(48):119.

郑周洪. “语文园地”中优秀传统文化在小学语文教学中的应用路径[J]. 读友,2021(9):45-46.

马前进. 统编版小学语文教材“语文园地”的应用价值与实践研究[J]. 新课程导学,2023(18):27-30.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24221