消化内科临床教学中医患沟通技能培养的重要性与策略

延祯 张(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着医疗模式的转变，医患沟通逐渐成为临床医学教育中的重要内容。尤其是在消化内科，许多疾病具有较强的隐匿性和不确定性，患者在接受治疗的过程中可能会产生焦虑和疑虑。因此，良好的医患沟通不仅能够帮助医生更准确地诊断和治疗，还能缓解患者的情绪，增加治疗的依从性。本研究旨在探讨消化内科临床教学中医患沟通技能的培养方法与策略。通过分析沟通技能对医生职业发展的影响，以及其在临床教学中的应用，提出了在消化内科教学中有效培养医患沟通技巧的策略。研究结果表明，建立系统化的沟通技能培训体系，增加情景模拟、角色扮演及反馈机制，能够显著提高医学生的沟通能力，并有助于提升医患关系的质量和患者的治疗效果。

关键词

消化内科；医患沟通；临床教学；沟通技能；培养策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24258