五育并举视域下课程思政与数字教材融合创新研究

建明 王(盐城工业职业技术学院，中国)
晓 秦(盐城工业职业技术学院，中国)

摘要

新时代背景下，教育面临着新的机遇和挑战。五育并举、课程思政、数字教材作为教育改革的重要方向，三者相互关联、相互促进，共同指向立德树人的根本任务。本文旨在探索如何在“五育并举”的视域下，实现课程思政与数字教材的深度融合与创新。通过这一研究，期望能够找到一种既能有效传授专业知识，又能无痕融入思政教育，同时充分利用数字教材优势的教学模式，为学生的全面发展提供有力支持，为构建高质量教育体系提供参考。

关键词

五育并举；课程思政；数字教材；融合创新；立德树人

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24261