新质生产力视域下师范类高专院校贫困生就业心理探析

娜 周(抚州幼儿师范高等专科学校，中国)

摘要

基于新质生产力视域对师范类高专院校贫困生就业心理研究发现，新质生产力对贫困师范生造成了较大的心理困扰，主要表现为新质生产力为教师素养产生了新的标准，使得教师结构产生了岗位变化，从而使教育行业产生了结构变化。这种变化给师范类高专院校贫困生带来的困扰主要是就业的困扰，其因素包括学生的自我认知、经济压力和社会压力等多维因素。这种因素的产生与教育机制有一定的关系，其中教育资源配置结构性矛盾是内在机制，而就业市场供需错配是外在机制。

关键词

新质生产力；高专院校；师范生；心理

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24262