基于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的“党建 +课程思政”实践探索

鸿芳 程(芜湖职业技术学院，中国)
先飞 周(芜湖职业技术学院，中国)

摘要

在新时代背景下，高等教育不仅承担着传授专业知识的重任，更肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史使命。在这一背景下，“党建+课程思政”模式应运而生，成为加强和改进高校思想政治工作的重要途径。芜湖职业技术学院信息与人工智能学院教工支部作为第四批国家级样板支部创建单位，积极探索高校教师党支部书记“双带头人”培育工程在“党建+课程思政”实践中的应用与探索，构建了具有特色的“四层次四聚焦”专业群思政模式，形成了“专业群-专业-课程-课堂”的四级课程思政建设体系。本文分析了实践过程中的具体措施、成效及存在的问题。

关键词

高校教师党支部书记；双带头人；党建；课程思政

参考

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