体育精神与思政元素在高校体育课程中的融合育人价值探究

文清 贾(天津中医药大学，中国)
雷 马(天津中医药大学，中国)

摘要

随着经济社会的发展和教育体制的改革，社会对高校学生的综合素质要求越来越高，即不仅要具备专业的理论知识，还要有强健的体魄以更好地应对未来的工作和生活挑战。体育活动是提升学生健康水平的关键途径，也能培养学生坚韧不拔、自强不息的内在精神。体育精神是我国从体育大国发展为体育强国的思想基础，是社会主义核心价值观念和先进文化的重要内容。将体育精神与思政元素在高校体育课程中融合可以实现立德树人的育人目标，促进学生的全面发展。基于此，本文在简单介绍了体育精神与课程思政的相关内容后，着重阐述了两者融合的实现路径，为增强育人价值提供借鉴和参考。

关键词

体育精神；思政元素；体育课程；育人价值；路径

参考

张晓钰，康倩.高校公共体育课程思政的教学路径探索与研究——以乒乓思政为例[J].当代体育科技，2024，14（31）：137-140.

张振，申圳.特色体育课程在高校体育课程思政建设中的研究——以滁州职业技术学院体育综合素养课程为例[J].滁州职业技术学院学报，2024，23（03）：80-83.

张学高，吴新炎，王资演等.审视与构建：高等院校体育课程与思政元素的融入[J].当代体育科技，2025，15（02）：143-146.

李影溪.“体教融合”视域下中华体育精神融入高校思政课程的价值意蕴与路径选择[J].陕西教育（高教版），2024（12）：15-17.

陈宇.思政元素融入高校公共体育课程教学的价值意涵与实践路径[J].当代体育科技，2024，14（2）：149-152.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24270