非计算机专业数据结构与算法的混合教学探讨——以信息与计算科学专业为例

素兰 翟(安徽大学数学科学学院，中国;)
铮铮 涂(安徽大学计算机科学学院，中国;)
楠坤 洪(安徽大学数学科学学院，中国;)

摘要

数据结构与算法是信息与计算专业的一门专业基础课。当前信息与计算专业数据结构教学存在课程孤立、教学方式单一、学生畏难、教学效果一般等问题。为了充分利用互联网环境、适应新时期学生个性化学习的需求，开展了线上线下混合教学改革。教学实践中，从课前预习、课上教学、课后的复习巩固多个环节，重视学生的参与程度，深挖其他专业课与数据结构与算法之间的联系，重视学生的个体差异，实施客观、多样化学生课程成绩评价。经过几年的教学实践，学生学习积极性提高，教学效果得到广泛认可。

关键词

数据结构与算法课程、线上线下混合教学、信息与计算专业、计算思维

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24272