滑冰运动初步引入初中体育课堂的策略研究

悦悦 姜(人大附中亦庄新城学校，中国)
燕妮 张(人大附中亦庄新城学校，中国)
清清 李(人大附中亦庄新城学校，中国)
健 贺(人大附中亦庄新城学校，中国)

摘要

随2022年北京冬奥会、2025年哈尔滨亚冬会的顺利举办，冰雪运动受到越来越多人的关注。而基于运动所需设施及运动特征，滑冰运动成为冰雪运动中相对适合在初中体育课堂开展及推进的运动项目。本文通过文献资料、案例分析等方法探究滑冰运动对初中体育课堂的作用及实践策略，推动滑冰运动初步引入初中体育课堂。研究表明：滑冰运动可提高学生运动兴趣，锻炼学生肢体力量。将滑冰运动引入初中体育课堂需要保障运动区域的安全与便利；并利用数字化资源锻炼学生专业技能，拓展知识面；同时开展趣味运动，有利于学生兴趣发展；丰富学生活动评价可助力学生个性化成长。

关键词

滑冰运动；初中体育；数字化教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24274