以案例为导向的药学教学模式在提升药学生实践能力中的作用

克磊 关(郑州大学第一附属医院，中国)
文露 胡(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着医学教育改革的不断推进，传统的教学方法已逐渐不能满足现代药学教育的需求。药学教育应注重实践能力的培养，以培养学生的临床应用能力和问题解决能力为目标。以案例为导向的教学模式作为一种新的教学理念，能够为药学教学提供有效的支持。本文通过分析以案例为导向的教学模式在药学教学中的实际应用，探讨其在提升药学生实践能力方面的作用，并结合实际案例分析，论述了该模式如何激发学生的主动学习、培养其临床思维以及提高团队协作的能力。最后，提出了实施这一教学模式的具体策略与建议。本研究对于推进药学教育改革、提升药学生的综合素质具有重要的参考价值。

关键词

案例为导向；药学教育；药学生；实践能力；教学模式

参考

赵继红.河南省中等卫生职业教育的现状分析与对策研究[D].天津大学,2005.

曾渝.海南生态药业发展模式研究[D].上海交通大学,2006.

杨謦伊.台湾中医师执业资格与专业教育之研究[D].广州中医药大学,2009.

徐守军.我国新药研发技术平台发展策略研究[D].中国人民解放军军事医学科学院,2010.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i6.24657