小学语文习作教学中创意写作能力的培养研究

爱平 刘(太原市古交市第九小学校，中国)

摘要

于小学语文教学体系而言，习作教学占据着举足轻重的地位，不仅是提升学生语言表达水平的关键途径，更是塑造逻辑思维、激发创造力的重要基础，伴随教育改革持续深入，学生创新能力的培养成为教育领域关注焦点。创意写作能力作为创新能力在语文学习中的直接映射，已成为当下小学语文习作教学的核心目标，传统习作教学常聚焦写作技巧传授，却在启发学生独特思维、培育创意写作能力上力有不逮。深入探究小学语文习作教学中创意写作能力的培养策略，极具现实意义与实践价值，切实提升学生语文综合素养，为其未来学习与发展夯实基础。

关键词

小学语文；习作教学；创意写作能力；培养研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i6.24662