艺术类高职院校课程思政教学评价研究与实施

怡婧 何(陕西艺术职业学院，中国)

摘要

在新时代背景下，艺术类高职院校作为培养高素质艺术人才的重要阵地，其课程思政教学评价的研究与实施显得尤为重要。随着社会对艺术人才综合素质要求的不断提升，如何在专业课程中有效融入思政教育元素，实现价值塑造、知识传授和能力培养的统一，已成为艺术类高职院校面临的重要课题。课程思政教学评价作为保障教学质量、实现育人目标的重要手段，对于推动艺术类高职院校教育教学改革、提升人才培养质量具有深远意义。

关键词

艺术类高职院校；课程思政；教学评价；指标；实施措施

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i6.24666