“三融三构”视域下职业院校课程思政教学创新研究

宁 李(长春汽车职业技术大学，中国)

摘要

本研究聚焦新时代职业教育高质量发展，致力于解决专业教育与思政教育“两张皮”问题。创新构建“专业教育+爱国主义”“专业教育+工匠精神”“专业教育+创新思维”三维融合的课程思政教学体系。通过开发“家国情怀与职业伦理”“劳模工匠精神培育”“创新思维实践项目”三大案例库（各含15个案例、工作法、课题），形成协同育人范式。研究运用“理论建模—案例开发—实践验证”三阶递进法，在职业院校开展实证研究，构建含“三维度评价指标”和“四阶教学流程”的可推广教学手册，为职业教育课程思政提供有效方案。

关键词

三融三构；课程思政；教学创新；案例库建设

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i6.24669