高职院校“三位一体”复合型体育教学模式的构建与研究

磊 王(池州职业技术学院，中国)

摘要

本文基于高职院校体育教学的实际需求，构建并研究了一种"三位一体"复合体育教学模式。该模式整合了理论教学、实践训练及课外活动三方面，通过创新教学理念与实施方式，旨在提升学生的综合体育素养与自主参与体育活动的积极性。研究表明，该模式能够有效改善学生的运动能力与健康水平，同时推动高职院校体育教学的质量提升。

关键词

高职院校、三位一体、复合体育教学模式、体育素养、教学质量提升

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i6.24698