脊髓电刺激在疼痛治疗教学中的理论与实践结合

青颖 刘(郑州大学第一附属医院疼痛科，中国)
盼梅 刘(郑州大学第一附属医院疼痛科，中国)
肖冲 樊(郑州大学第一附属医院疼痛科，中国)
民玉 马(郑州大学第一附属医院疼痛科，中国)

摘要

脊髓电刺激，英文名为Spinal Cord Stimulation，简称为SCS，是一种可用于治疗顽固性疼痛的有效办法，近些年来，随着脊髓电刺激在临床应用方面的不断扩展，其教学也渐渐成为医学教育里的一项关键内容，借助理论与实践相结合，脊髓电刺激教学可帮学生理解其基本原理，还可提升学生的临床操作技能。本文借助剖析脊髓电刺激在疼痛治疗里的作用，剖析了其在教学中的难点以及应对策略，并且结合实际发生的案例，给出了改进教学的具体方式，依靠这样的途径，可以为医务人员给予全面的知识体系，以便能更妥善地将这一技术应用到临床实践当中。

关键词

脊髓电刺激，疼痛治疗，教学，理论与实践结合，医学教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i6.24706