耳科教学中耳聋病因与诊断技术的融合实践

红艳 户(郑州大学第一附属医院，中国)
晓飞 刘(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

耳聋属于常见的耳科病症，会对患者的听力以及生活质量造成影响，随着现代医学取得进步，耳聋的诊断技术持续创新，并且逐渐融入耳科教学当中，本文探讨耳科教学里耳聋病因与诊断技术的融合实践，剖析耳聋的常见病因、诊断技术的发展状况以及这些技术在教学中的应用，经由结合病因分析与最新诊断手段的教学实践，本文给出了有效的教学方法，期望提升医学生在耳聋诊断与治疗方面的能力。研究显示，基于现代诊断技术的耳科教学可提升学生的临床实践能力以及综合诊断水平，有利于培养有创新思维和实践能力的耳科专业人才。

关键词

耳聋；耳科教学；病因分析；诊断技术；教学方法

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i6.24709