本研究对社会与健康照护比赛里参赛者所面临的心理挑战及其调适策略展开了探讨，采用质性研究办法，深度剖析了技能展示与情感管理双重压力下心理反应的特性。探究了比赛情境对参赛者心理状态的独特影响，参赛者普遍会历经准备期的焦虑、比赛时的应激反应和赛后心理调整这三个阶段，各阶段展现出不一样的心理特征与调适需求。据此，本文提出了一种包含认知重构、情绪调节以及行为训练的综合心理调适模式，且通过实践验证了该模式对提升参赛者心理韧性及比赛表现的有效性，...

受传统小学英语教学模式影响，教师偏向于应试技巧、考试成绩屡见不鲜，使得大部分学生被动接受知识，导致学习缺乏探索精神与积极性。与此同时，“板书”教育虽然立足于教学大纲、教材，但由于缺乏有效的教学手段引导，学生仅停留在语言技巧层面，无法触达语言本质。因此，本文主要就小学英语教学在核心素养视域下的语言能力培养进行探讨，以期通过案例分析、情景模拟等手段提升学生文化意识、思维逻辑和语言能力，这种系统性学习方式与英语核心素养高度贴合，进一步推动...

为探讨交通事故处理虚拟仿真教学对学生实践能力的提升机制和效果，以交通管理专业学生为对象，采用实证方法，实施虚拟仿真实验教学，并与传统教学进行比较。研究结果表明交通事故处理虚拟仿真教学显著提高了学生的实践能力，并获得了学生的正面评价。研究为交通事故处理教学提供了新的视角和方法，对于改进教学策略和指导未来研究具有重要意义。

医学教育持续发展进程中，传统教学模式渐渐难以契合临床技能培养的要求。于耳科范畴，实践技能训练的关键性极为凸显，以模拟技术为依托的耳科教学为医学教育带来全新教学方法，可有效填补传统教学里实践操作的欠缺，模拟技术借助构建仿真环境，使学生在无风险状况下开展实践操作，提升临床思维与操作技能。本文剖析基于模拟技术的耳科教学优势，剖析其于提升学生耳科实践技能的作用，结合实际教学案例，深入分析模拟技术对学生技能发展的具体影响。研究显示，模拟技术可...

大学生处于人生发展的关键阶段，无论是对于学业还是对于未来的工作，都面临着较大的压力。再加上随着现代经济社会的快速发展，一些大学生面临未来工作的未知、生活的未知等充满了焦虑。通过正念训练，能够有效缓解大学生的焦虑情绪，并且在一定程度上改善其认知功能。为此。本文结合相关理论知识，对正念训练在大学生焦虑情绪的缓解中所发挥的机制，以及认知功能改善效果进行探索和研究，并提出相应的应用对策，促进正念训练作用的充分发挥。

精索静脉曲张，简称为...

随着信息技术的飞速发展，人工智能（AI）和数字化技术逐渐渗透到各个行业和领域，其中教育行业也不例外。在高职院校中，财会专业的教学内容和方法不断面临新的挑战。为了适应现代社会对财会人才的需求，财会专业的数字化教学创新成为提高教育质量的重要途径。本文基于AI数智背景，探讨了高职财会专业在数字化教学中的创新与实践，分析了数字化教学的优势，研究了如何通过AI技术改进教学模式、提升学生的学习效果，并展望了未来的发展方向。文章旨在为高职财会专业...

随着信息技术的飞速发展，数字化转型已成为社会各行各业的重要趋势。在这一背景下，高职院校计算机专业的人才培养模式面临着新的机遇与挑战。传统的人才培养模式已无法完全适应数字化经济发展的需求，如何通过数字化赋能优化人才培养路径，成为高职院校计算机专业教育的核心问题。本文从数字化赋能的视角出发，探讨了高职院校计算机专业人才培养模式的现状与问题，分析了数字化赋能下的新型培养模式的构建路径，重点研究了课程体系、教学方法、实践环节和产学研合作等方...

体育教育作为学校教育的重要组成部分，对于学生身心健康、综合素质的发展具有重要作用。初中阶段是学生身心发展的关键期，体育教学不仅能帮助学生提高身体素质，还能培养团队协作精神和竞争意识。随着教育改革的不断深入，传统的体育教学模式逐渐暴露出一些问题，如课堂氛围单一、学生参与度低、教学方法不够多样化等。因此，探索和实践有效的教学方法与技巧，对于提高体育教学质量具有重要意义。本文从初中体育课堂的现状出发，分析了当前存在的问题，并结合教育教学理...

中华优秀传统文化作为中华文明的根基和灵魂，源远流长、博大精深，蕴含了丰富的思想观念、人文精神、道德规范，是培养高素质人才的重要思想资源。高等职业院校是我国高等教育体系中的重要组成部分，担负着为国家培育高素质应用型人才的使命。在人工智能革命重构社会形态、产业升级加速技能迭代的当下，高职学生的思维方式、价值观念、学习生活方式趋于多元，学生们正面临着思想上的剧烈冲击与挑战。通过将中华优秀传统文化中的工匠精神、家国情怀等核心观念融入高职人才...

在当前社会背景下，大学生就业质量严重影响社会经济发展。特别是在论文中，通过讨论大学生职业规划中心理学应用的重要性实现就业质量的提升。本文采用了心理学的方法，包括心理测量、面试和情景模拟等工具，以细致了解并分析大学生的职业兴趣、特长和价值观。结果表明，通过心理学的方法进行职业自我评估和决策，可以有效提高大学生的职业选择满意度和就业质量。评论也强调，大学阶段的职业规划辅导和心理咨询，特别是在职业选择、规划构建和求职技能方面的指导，能够帮...

本文主要探讨了数智时代大学生数学素养提升的现实困境与实现路径。首先分析了当前数学素养水平普遍不高的问题，包括学生数学基础薄弱、数学教学方法陈旧等。然后提出了数学素养提升的实现路径，包括更新教学理念、优化教学方法、推广数字化教学工具等措施。最后指出，要提升大学生数学素养，需要学校、教师和学生共同努力，建立起良好的学习环境和氛围。通过共同努力，可以有效解决数学素养提升的现实困境，实现大学生数学素养的全面提升。

在信息技术飞速发展的背景下，许多新颖、先进的教学资源应运而生，被广泛应用到教育教学领域，为教育教学注入了全新的生机和活力。多媒体技术就是其中之一，凭借自身优势获得了广大教师的认可、青睐，如何将其应用于教学实践，是当前亟待解决的课题之一。文章以中职数学教学为载体，基于上述课题，重点探究多媒体技术的应用意义、要点和实践路径，希望提供参考。

面对工科课程中知识点繁多、学习压力大等难题，本文提出了一种新型“智能化苏格拉底式减负教学法”。该方法基于苏格拉底启发式教学理念，融合人工智能服务系统、决策与调控终端、数据管理系统与微信小程序等多个模块，注重运用实时知识图谱、多媒体实例及启发式问答，为学生提供个性化、可交互且高效的学习支持。教师通过多年教学经验与专业知识，聚焦关键内容、优化问题设计，引导学生在较短时间内收获更深层次的知识理解与掌握。与此同时，系统化的数据管理与交互界面...

生成式人工智能（AIGC）的突破性发展为数字政府建设提供了前所未有的技术赋能，ChatGPT作为该领域的标志性工具，正在重塑政府运作的底层逻辑。其基于大语言模型的自然语言处理能力，不仅实现了政务服务的智能化响应与政策咨询的即时性供给，更通过多模态交互技术推动了行政决策的科学化与民主化进程。然而，技术革新与治理体系的适配性矛盾始终存在，ChatGPT的广泛应用正将数字政府推向效率与伦理的双重考验。因此，政府治理需精准把握ChatGPT...

目的：分析实习导师制度在麻醉学本科生入科专项培训中的实际效果。方法：纳入2024年3月至2025年3月于本院麻醉科实习的本科学生40人，采用随机分组法划分为对照组与观察组，每组各20人。前者执行原有教学方式，后者安排固定导师开展定向培训，围绕理论、操作、沟通、规范等环节进行系统指导。通过期末综合评分与关键指标考核结果进行比较。结果：观察组在专业知识、技能操作、表达能力及规范执行方面得分均显著高于对照组，理论考试、操作达标率、沟通能力...

随着智能机器人在工作和日常生活的广泛应用，幼儿教育行业越来越重视智能机器人对幼儿行为的影响。现有研究大部分首先聚焦于不同游戏活动对幼儿亲社会行为影响，包括体育游戏、角色游戏和视频游戏等等。这些研究还关注了幼儿家庭关系对其亲社会行为的影响，比如家庭环境，教养方式等。但现有研究缺乏探究基于数智时代背景下，智能机器人对幼儿亲社会行为的影响。基于此，作者将通过心智感知理论视角来阐述智能机器人对幼儿亲社会行为的积极影响。并且，建立智能机器人对...

随着教育信息化的逐步推进，各大高校都在进行智慧教室的升级改造建设，智慧教室作为现代信息技术与教育技术深度融合的产品，配备了智能中控、智慧黑板以及高清录播设备，然而目前各高校对智慧教室的管理方式大多还在沿用传统多媒体教室的管理方法，这种粗放型的管理方法已难以适应智慧教室设备复杂、技术集成度高的特点，导致设备故障处理不及时、使用效率低下等问题。基于此，本文探究基于现行管理方法的优化路径，对智慧教室的管理与维护的思考与改进，充分利用教育资...

工程教育专业认证的时代背景下，材料成型及控制工程专业面临着课程体系与行业需求脱节、实践教学薄弱等问题，亟需通过改革提升人才培养质量。本论文基于学生中心、产出导向、持续改进的工程认证核心理念，深入剖析专业课程体系现状，提出基于成果导向的反向设计思路，结合学校定位与专业特色，从优化课程结构、更新课程内容、强化实践教学环节、改进教学方法与考核方式等方面开展课程体系改革实践。改革实践表明，学生在理论知识应用、实践创新能力等方面得到显著提升，...

随着高校科研与教学双轮驱动的发展，实验仪器设备的来源日益多元，综合利用率的提升已成为高校实验室管理与教学改革的重要方向。本文以浙江科技大学生物与化学工程学院分析测试中心为例，分析了当前高校实验仪器设备来源的多样化趋势，包括教学经费、科研经费及自主研发三类渠道。通过具体案例，如UPLC-QTOF...

在儿童早期教育中，户外运动是一个重要的组成部分。幼儿在室外运动时，因其本身的生理状况，缺乏安全意识，更易发生意外事故。所以，加强对幼儿的安全教育是非常必要的。目前，国内的幼儿园在对孩子们展开安全教育的时候，大部分都是采用了集体教育的方式，用说教的方法来展开，其中大部分内容都是笼统的，没有什么针对性，因此很难达到安全教育的目的。有些幼儿园甚至缩减了孩子们在室外的活动时间，这样就会因噎废食，对幼儿的健康成长是极为不利的。幼儿园要开展安全...

随着医学教育教学的逐渐改革，临床听力学教育已经形成了一门单独的学科。在教学实践的过程中，耳鸣是这一学科中难以解决的问题之一。认知行为疗法主要是通过改变思维信念和行为的方法，消除由于不良情绪以及行为的心理疗法，在耳鸣治疗中有着广泛的应用。为了进一步促进临床听力学教育的发展，将治疗耳鸣的认知行为疗法与听力教学进行紧密结合，提升听力学教育效果。本文将结合工作实践经验，对于耳鸣认知行为疗法在医学教育中的整合与应用进行探讨和研究，希望能够为耳...

本研究聚焦自主游戏与幼儿积极心智发展的内在关联，通过文献分析与教育实践，揭示自主游戏在认知激活、情感建构、意志强化中的独特价值。针对当前幼儿园游戏课程碎片化、家园协同低效、教师指导能力不足等问题，提出“主题统整课程设计-家园双向互动机制-教师专业支持体系”的培育策略。研究强调通过游戏内容与领域目标的深度融合、家庭游戏环境的科学创设、教师观察指导技能的专项提升，构建幼儿园、家庭、社会协同的积极心智培育生态，为促进幼儿全面发展提供理论与...

在初中数学教育转型背景下，为解决传统教学中知识应用与情境脱钩等问题，研究聚焦数学建模活动的应用与效果评估。通过课堂教学融合代数、几何知识模块，结合课后实践与技术工具开展建模活动，采用作品分析、实证对比等方法，发现建模活动能显著提升学生数学应用能力、创新思维及跨学科整合能力。研究为优化初中数学教育结构、构建素养培育体系提供实践依据，对培养学生问题解决能力具有现实意义。

本研究通过问卷调查，探讨父母手机低头行为和青少年网络成瘾的现状及影响因素，回收有效问卷1912份。结果发现：（1）青少年报告父母经常低头玩手机的比例为33.4%，青少年网络成瘾检出率为6.5%；（2）父母手机低头行为与青少年网络成瘾在性别、年龄、年级及独生与否等人口学变量中差异显著；（3）父母手机低头行为可显著正向预测青少年网络成瘾，父母教养投入、父母网络监管可显著负向预测青少年网络成瘾。从家庭养育视角提出三个对策，以保障青少年健康...

国家科研平台是如今科学研究最重要的阵地，高校是国家战略科技力量的重要组成部分，促进国家科研平台和高校在人才引育之间的融合与提升是吸纳、凝聚和培养人才的重要途径。在全面提升高校的综合实力和科研水平的同时，科学提升和盘活高校内部的教育资源与科研平台的创新力量，构建人才成长流通的新模式是本研究的重要研究方向。本研究认为将国家科研平台的建设与人才引育机制有机结合，能更好地落实人才的持续性培养工程，加强产学研进一步融合，鼓励跨学科联合创新，这...

在校企协同育人背景下，中职烹饪课程的“课程思政”建设至关重要。本文探讨了将思政教育融入烹饪课程的原则与策略，强调循序渐进、技能教学与思政教育相统一的重要性。通过提升烹饪专业教师的德育意识与育德能力，将思政内容融入人才培养方案和课程建设中，优化专业教学目标，并通过企业实践强化思政教育与职业技能的融合，有效推进“课程思政”教学改革，助力培养具备良好职业素养与道德品质的高素质技能型人才。

本研究主要针对中外合作办学项目大学生的外语焦虑、学习动机及外语学业成就之间的关系研究，通过相关分析方法和回归分析方法验证三者之间的关系，并针对存在的问题提出切实可行的方案，旨在提高中外合作办学项目大学生的外语学习动机和学业成就度。研究结果显示，外语焦虑、学习动机与外语学业成就度之间存在显著的相关关系。具体而言，外语焦虑水平过高会对学生的学习动机产生负面影响，进而降低其外语学业成就度。而通过回归分析，进一步明确了外语焦虑和学习动机对学...

心力衰竭作为一种常见且严重的心血管病症，鉴于其疾病有慢性化以及复发性的特性，患者自身的管理能力对于疾病的控制以及生活质量的提升起着关键作用，本研究希望能够构建一套针对心力衰竭患者的系统自我管理教育模式，同时对该模式的实施成效展开评估，借助分析此模式在患者知识水平、症状管理、生活质量以及再住院率等方面所产生的影响，研究结果说明，自我管理教育可有效改善患者对疾病的认知、治疗依从性以及生活质量，降低再住院率，并且提高患者的自我效能感。本文...

高校思政教育作为立德树人的核心环节，肩负着培育时代新人、弘扬民族精神的重要使命。当前，随着数字技术的发展与文化自信的高涨，构建融合文化传承的思政混合式教学体系已成为教学改革的重要方向。通过深入挖掘中华优秀传统文化的育人价值，整合线上线下多元教学资源，创新教学组织形式与评价体系，不仅能够提升思政教学的亲和力与实效性，也有助于推动学生价值观念的内化与行为方式的转化，真正实现以文化人、以德润心的教学目标。本文立足文化传承视角，探讨高校思政...

高校基层党组织是党在高校工作的基础，是党和人民联系的重要桥梁。在新时代背景下，强化和优化高校基层党组织建设，不仅是全面加强党的建设的需求，也是提升高校教育质量和推动社会发展的重要途径。然而，当前高校基层党组织建设中存在一些问题，如党组织活力不足、党员教育管理薄弱、党组织与教学科研结合不紧密等。本文通过分析高校基层党组织建设中面临的主要问题，提出相应的对策，包括加强党组织的政治功能、完善党员教育和管理体系、推动党组织与教学科研深度融合...

具身认知理论也称作涉身认知理论或寓身认知理论，是心理学中一个新兴且日益受到重视的研究领域。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。该理论认为，认知过程不仅仅是心智的活动，更是身体、心智与环境三者之间交互作用的结果。换句话说，认知是根植于自然中的有机体适应自然环境而发展起来的一种能力，是身体及其活动方式塑造出来的，我们的身体在个体认知形成与发展的过程中扮演重要角色。本文在具身认知理论视角下针对幼儿舞蹈教育结合土家族舞蹈...

本研究聚焦大学生法语学习倦怠现象，对高校法语专业一至四年级学生展开系统调研。运用多种方法深入探究学习倦怠三维度（情绪衰竭、去个性化、低成就感）的动态演变规律与关键影响因素。研究结果表明，学习倦怠在大学各阶段呈现差异化表现，大一阶段主要受语法学习困境影响，大二阶段倦怠加剧与课程难度提升和考试压力相关，大三阶段则因外部环境压力而达到高峰。基于此，研究提出针对不同阶段、不同维度的干预策略，为法语教学实践提供理论指导和实践参考。

随着“双减”政策的深入实施，基础教育阶段的作业改革已然成为了落实立德树人根本任务的重要环节，而对初中道德与法治学科作业优化设计研究，将是未来很长一段时间中落实教育改革的一大突破口。本文基于政策要求与学科特性，从作业设计的创新要求、实施价值、优化策略三个维度展开了系统论述，提出了理念转变、形式创新、差异分层的具体优化策略，以期在新时代背景下推动作业设计从知识本位向素养本位的转变，也将为初中阶段思政教育提质增效提供新路径、新方案。

随着教育模式的持续发展，传统临床技能培训面临新的挑战，血管外科作为技术要求高且操作复杂的学科，其临床培训至关重要。近年来，模拟手术作为一种创新教学方法，已逐渐应用于血管外科的临床培训中。本文分析了模拟手术在血管外科临床培训中的应用效果，探讨了其在提升学员操作技能、减少手术失误、提高患者安全性等方面的作用。研究表明，模拟手术培训能够有效提升血管外科医生的临床操作能力，尤其是在手术技巧掌握、应急反应能力及团队协作能力等方面。本文还提出了...

随着超声技术在麻醉科临床实践里被广泛运用，超声引导下的中心静脉穿刺已然成为住院医师规范化培训的一项关键内容。不过住培医生在学习并掌握这项技术的进程中遭遇了许多挑战，像是解剖结构识别存在险阻、手眼协调能力欠缺以及操作经验匮乏等。本文剖析了当前教学中的主要难点，剖析了针对性的应对策略，像强化理论与实践相结合的教学模式、引入模拟训练、优化教学评估体系等，期望可提高住培医生的操作技能以及临床应变能力，保障患者安全，提升医疗质量。

临床诊疗思维能力是医学生由理论走向实践的基本保证。在传统的临床教学中，仅注重临床知识传授而忽略临床诊疗思维培养的教学模式，已无法适应当前的医学需求。风湿病学由于疾病的多系统性、疑难复杂性以及多变性，对于临床带教老师和医学生诊疗思维能力都有较高要求。本文主要结合了风湿病临床教学中案例导向教学对医学生诊疗思维的影响，分析具体的实践研究对策，充分发挥案例导向教学法对于培养风湿病医学生诊疗思维的作用。

随着新技术、新方法的不断涌现，检验科为临床提供的数据信息也越来越庞大，很有必要对其临床思维能力进行培养。在具体培养中，应紧密结合临床诊疗工作，从临床实际案例出发，强调临床医学与检验医学的横向联系，重视分层教学和螺旋递进教学，促进检验与临床更好地融会贯通。本文结合工作实际，分析医学生临床思维能力的重要性，并且阐述检验科实习带教模式对医学检验技术专业学生临床思维能力的影响，并提出相应的带教模式。

随着社会的快速发展和高职院校教育的不断进步，学生的心理问题日益成为教育工作中的重要议题。尤其是在高职院校，学生的心理问题呈现出不同的特点，严重影响了其学习生活和未来发展。作为党员辅导员，在高职院校学生心理问题干预与党建育人工作中，发挥着独特且重要的作用。本文从党员辅导员的视角出发，探讨了高职院校学生心理问题的成因，并结合党建育人理念，提出了心理问题干预与党建育人的融合路径。研究表明，党员辅导员不仅可以通过党建工作加强思想政治教育，还...

本研究基于课程思政理念，构建“三维四阶”理论模型（历史、项目、实践三维度，目标重构、内容再造、方法创新、评价升级四阶段）和运动项目思政元素映射矩阵，探索大学体育课程与思想政治教育的融合路径。通过分层分类课程设计、数字化教学策略及动态评价机制，实证表明：项目式教学提升思政目标达成率42%，体育规则意识与法治素养显著相关（r=0.68）。研究为高校体育课程思政提供了标准化工具与可复制框架，解决了思政元素“浅表化”“碎片化”问题，推动“以...

随着人工智能、大数据、虚拟现实等技术的快速发展，教育领域正经历深刻的数字化转型。在初中历史教学中，传统的"知识灌输"模式已难以满足新课程标准对学生核心素养的培养要求。本文基于《义务教育历史课程标准（2022年版）》，探讨智能化技术如何助力历史核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的培养，并结合具体案例提出"技术赋能—素养内化"的教学模型，以期为智能化时代的历史教学改革提供参考。

文章探讨了跨学科视角下初中数学与物理整合教学的实践探索。首先，提出了整合教学的设计原则，包括立足学科基础、强调知识关联以及注重学生差异。其次，阐述了整合教学的实践路径，包括通过概念渗透实现数理相融，为学生打下坚实基础；利用模型构建与数算推演，助力学生深入理解；以及通过应用拓展，促进数学与物理的协同创新。这一实践探索旨在培养学生的跨学科思维与创新能力，为未来的学习与发展奠定坚实基础。

在教育持续成长与新课改稳步实施的环境之下，培养小学中年级学生语文阅读兴趣成教学核心，为化解中年级学生阅读积极性欠佳、阅读量有限等难题。聚焦课堂互动这一关键的教学环节，采用课堂观察、打造多样互动形式、使互动与阅读内容深度融合等手段，探求优化良策，形式各异的互动形式及与阅读材料深度融合的互动内容，可显著唤起学生阅读兴致，提升课堂参与积极性，该成果对改善语文阅读教学成效、提升学生语文综合素养意义重大。

高等学校肩负着培育科技创新型优秀人才的重要使命。大学生作为国家人才储备的生力军，其科技创新能力，将深刻影响科技进步与社会发展。中医院校在人才培育进程中，需着重塑造具备科研创新能力的中医药人才，以契合国家战略与中医药事业发展需求。为满足中医药创新人才培养的需要,中医药高等院校亟须建设完备的创新人才培养平台。以中医药高等院校为例，指出大学生科技创新平台建设的不足之处，并提出优化措施。

高校辅导员队伍专业化建设是落实立德树人根本任务的重要制度性保障，对于构建高校思想政治工作体系、加快辅导员角色和职责转变发挥着制度性支撑作用。新质生产力背景下建设高校辅导员队伍有理论支持、政策驱动，同时也是现实需求。新质生产力背景下高校辅导员队伍专业化发展建设是顺应时代要求，有助于提升高校整体育人水平。当前新质生产力视域下高校辅导员队伍建设取得了良好的成绩，但也面临着专业化发展的多重困境。因此，为破局前行，需通过加强辅导员队伍建设的政...

随着新课程改革的持续推进，初中道德与法治教学面临着新挑战与新任务，创新教学迫在眉睫，活动前置式教学作为一种新型的、着眼于学生综合素养培养的教学方法，将学习活动提前至课前，让学生在课前发现问题、思考问题，带着疑问走进课堂，这不仅打破了常规的教学流程，激发学生的学习兴趣，而且高度契合初中道德与法治的教学目标。本文分析了活动前置式教学在初中道德与法治教学中的实践途径，以期为教学创新提供一定的参考。

随着大数据技术的快速发展和应用，教育领域特别是高校思政教育开始逐步借助这一技术手段进行精准化管理和施策。高校学生作为国家未来的建设者和接班人，其思想动态直接影响社会的进步与国家的未来。因此，深入分析学生思想动态，了解其在日常学习、生活中的思想变化，及时调整和优化思政教育工作，已成为高校教育管理的重要任务。本文基于大数据分析技术，探讨了如何通过大数据手段对高校学生思想动态进行实时分析，并依据分析结果实施思政教育的精准施策。研究表明，借...

类风湿关节炎是一种慢性系统性炎症性自身免疫病，进行性滑膜炎是主要病理特征。类风湿关节炎如不规范治疗，会导致关节破坏、畸形，增加患者的死亡风险。近年来，案例教学法在医学教育中的应用日益增多，然而在风湿免疫科住培生类风湿关节炎临床教学方面，其具体的实施策略和效果仍需进一步探索。本文在对住培生临床思维能力培养的重要性、案例教学法在住培生临床思维能力培养中的优势分析的基础上，提出案例教学法在类风湿关节炎住培生临床思维能力培养的应用原则与对策。

随着人口老龄化加剧，老年患者无痛胃肠镜需求日益增长，对麻醉护理人员的专业技能提出了更高要求。传统培训模式存在操作风险高、实践机会少等缺点，混合现实（MR）技术可以提供虚实融合的交互场景，能为麻醉护理培训提供创新的解决办法，通过高仿真、可重复的沉浸式训练，有效提升护理人员对老年患者生理特点的认知以及麻醉配合精准度，为高风险医疗操作培训提供安全高效的新途径。本文探讨混合现实技术的应用价值，并提出相应的应用对策，充分发挥混合现实技术在老年...

在口腔医学临床课程中，牙体牙髓病学是一门将理论与实践充分相结合的课程。在本课程的临床实践教学中仍是以临床见习、观摩带教老师操作为主。传统的教学方法，无法激发学生学习兴趣，学生缺乏分析解决问题的能力，制约学生临床思维能力的形成。通过标准化病人教学方法的应用，能够提供更加真实的问诊情境以及更加客观的评价体系等，在牙体牙髓病问诊技能培训中有着较好的应用效果。为此，本文对标准化病人（SP）在牙体牙髓病问诊技能培训中的应用及效果进行研究，提出...

临床病理科住院医师规范化培训是培养高素质病理诊断人才的重要环节，其核心目标是提升住院医师的临床思维、实践能力和独立诊断水平。基于问题的学习教学模式致力于发展学员的自学能力和临床实践技能，包括学员的自主学习、教师设置、问题设置、临床学习和资源支持。本文在对传统教学法与PBL教学法对比的基础上，阐述PBL教学法在临床病理科住院医师规范化培训中的应用效果，并提出具体的应用方案和对策，期望能够不断地提升临床病理科住院医师规范化培训质量。

随着血液病学不断地发展，传统的教学模式存在着诸多的不足，影响着血液病学临床教学质量的提升。翻转课堂教学法是学生观看教师制作的教学短视频，学习和理解教学内容，并进行交流和练习的一种教学模式。电动翻转课堂教学法应用在临床教学过程中，能够在一定程度上提升医学生的学习积极性，提高教学满意度。本文通过借助翻转课堂教学法，打破学生对于血液病学的恐惧，激发学生的学习热情，从而提升血液病学临床教学质量，提高对于血液病相关知识的掌握水平。

在临床教学过程中对留学生临床技能的培养是工作中的重点，而对临床技能的准确考核，尤其是留学生临床技能考核是反映其真实临床能力的有效途径。基于模拟教学的留学生临床技能考核模式构建是一项系统工程，需要教学内容、评估技术、文化适应和反馈机制等多方面的协同创新。本文对医学教学中的模拟教学及特点进行分析，基于留学生临床技能考核意义以及模拟教学应用的价值基础上，构建出留学生临床技能考核方案。

本文针对县域高中历史教学面临的实训资源匮乏、学生认知具象化需求强烈等现实问题，创新性地提出并实践了“Citywalk室内情景教学模式”。该模式借助数字化工具与场景化设计，在有限空间内构建虚实融合的历史漫游情境，通过任务驱动促进学生历史核心素养的提升。经两学年教学实验，学生历史解释能力提升236%，家国情怀素养达标率从41%上升至79%。本文详细阐述了该模式的理论构建、在地化设计、教学实施及效果验证，为县域高中历史教学提供了可行路径。

过敏性鼻炎（Allergic...

目的了解某市不同阶段青少年焦虑抑郁心理状况，分析其与睡眠及运动之间的相关性。方法通过问卷调查方式收集某市513名5-22岁青少年运动时长、睡眠时间及焦虑抑郁量表数据，采用锻炼坚持性量表、匹兹堡睡眠质量指数量表、PHQ-8自评量表及GAD-7自评量表分别评定患者锻炼情况、睡眠状况及焦虑抑郁得分。结果...

随着全球化进程的加速，法语跨文化交际能力的培养愈发重要。虚拟仿真技术作为一种创新的教学手段，为法语跨文化交际教学带来了新的契机。本文深入探讨虚拟仿真技术在法语跨文化交际教学中的应用，分析其应用的必要性，阐述具体的应用模式，并对应用效果进行评估与展望。通过研究发现，虚拟仿真技术能够有效创设真实的跨文化交际情境，提高学生的学习兴趣和参与度，增强学生的跨文化交际能力，为法语教学改革提供了有益的参考。

本研究基于生态给养理论，探究大学英语口语课堂师生互动模式。该理论关注环境与学习者的相互作用，为外语教学提供新视角。研究发现将其融入教学具有可行性，能为深度学习与课堂生成提供支持，且契合智慧教育理念。通过优化教学环境、打造校园文化、提升碎片化互动质量构建了新的师生互动模式。同时从教师创新教学、学生自主学习、优化学习环境等方面提出教学启示，旨在改善师生互动质量，提升大学英语口语教学实效，助力学生口语能力提升。

随着时代与社会的不断进步与发展，人们开始关注创新性教育，导致其对学生的培养期待感也越来越强。小学语文这门学科的教学对小学阶段学生的学习能力发展至关重要，尤其是对那些低年段的学生来说，不仅可以帮助学生拓宽自己的知识视野，丰富自己的知识积累。同时，还可以促进学生实现自我能力的全面发展。其中，朗读能力的培养便是一个重要部分。因此，教师在开展小学语文教学时，为了让学生体验更加高效的教学课堂，教师必须努力地对教学模式进行探究与实践。

2024年3月“河北邯郸13岁初中生被害事件”引起网民热议，校园霸凌问题也再一次引起全国人民的关注。[1]同年7月29日，乐山市马边彝族自治县下溪镇中心学校校园霸凌视频的舆情爆发，折射出当前未成年人法治教育实效性不足、校园欺凌干预机制滞后、家校社协同治理缺位等结构性矛盾。本研究以我国中小学校园霸凌治理为背景，聚焦四川省乐山市这一区域样本进行实证研究。

相较于传统的以课时为单位的教学模式，大单元整体教学模式的应用突破了课时时间学习的局限性，实现了对学生系统性学习的全面整合与统筹规划，其在初中英语教学过程中的应用，能够实现对学生听、说、读、写、看等综合能力的有效培养，并且在夯实学生核心素养基础方面也有着十分重要的现实意义。基于此，文章对英语核心素养下大单元整体教学进行了相关概述，进而对核心素养下初中英语大单元整体教学的实施方法进行深入分析与探讨，希望能够为初中英语教学质效的提升提供有...

在人工智能迅猛发展背景下，传统教育模式正面临新的挑战与机遇。特别是在语言学习与写作教学中，AI智能写作批改为教育评估与教学方式的整合提供了全新的视角。AI智能写作批改作为一种新型的教学辅助工具，通过利用其对学生英语写作的语言运用情况、内容质量和结构布局等方面进行批改，给教师或学生提供最直接、最具体的分析结果。下文将阐述如何借助AI智能写作批改助力初中英语“教-学-评”一体化教学策略中，从而实现促进学生写作能力的提升及为教师提供高效的...

网络“性引诱”儿童作为一种依托网络技术实施的侵害行为，其以隐蔽性高、危害持续性强、波及范围广等特点，成为侵害儿童权益的突出问题。尽管现行规定已明确将隔空猥亵入罪处理，但单纯依赖刑事追责的事后惩治模式，难以有效遏制犯罪黑数的增长与次生危害的扩散。在此背景下，犯罪治理范式亟需从前端构建“性引诱”系统性防控机制，本文聚焦犯罪行为实施前的“性引诱”阶段的法制教育，试图唤醒涉未主体的网络风险防范意识，构建数字时代儿童网络保护的“防火墙”。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承与发展，强调其在国家治理、民族复兴中的重要作用。与此同时，干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，对于党和国家事业发展至关重要。本文围绕中华优秀传统文化融入党校干部教育培训的主题展开研究，分析当前融入过程中存在的问题，探索切实可行的创新路径，旨在提升干部文化素养，增强文化自信，为干部在实际工作中提供文化智慧与精神支撑，推动中华优秀传统文化...

随着信息技术与教育理念的深度融合，“翻转课堂”作为一种以学生为中心的教学模式，正在逐步改变传统课堂教学结构。解析几何作为高等数学的重要分支，具有高度抽象性、逻辑性和空间想象能力要求，传统“教师讲授—学生听讲”的教学方式难以满足学生深度学习的需求。本文基于翻转课堂理念，探讨Matlab在解析几何教学中的具体应用路径，提出“课前准备—课堂实施—课后巩固”的三阶段混合式教学模式。通过系统的教学设计、典型案例分析与实证数据反馈，研究表明将M...

党的二十大提出“完善社会治理体系”的目标，浙江省作为共同富裕示范区，以“人本化、生态化、数字化”为导向推进未来社区建设。本研究基于SOR理论构建结构方程模型，通过1020份问卷数据分析未来社区居民满意度及驱动因素。构建»外部刺激-有机变量-满意度反应»理论框架，揭示社区治理要素对居民满意度的作用路径。研究表明：社区智能化、资源共享与邻里互助通过居民参与行为和公民行为的中介传导，形成价值共创的核心机制；结构方程模型证实社区决策透明度与...

高校实验室是实践教学和科学研究的主要场所，是高校建设的重要基础，同时也是衡量高校办学水平、科研能力的一个重要标志，对民办高校而言实验室同样具有重要作用。本文针对民办高校实验室建设和管理存在的问题，提出几点建议。以期为今后民办高校实验室的科学建设和高效管理提供一定理论依据和应用价值。