基于 BOPPPS 教学法与人工智能融合对通信电子线路进行课程改革探讨

凌霄 王(大连理工大学城市学院，中国)
英昊 何(大连理工大学城市学院，中国)
婷 刘(大连理工大学城市学院，中国)
郁 牟(大连理工大学城市学院，中国)

摘要

随着通信电子技术的迅猛发展，传统的通信电子线路教学模式已难以满足新时代人才培养的需求。本研究探讨了基于BOPPPS教学法与人工智能融合的通信电子线路课程改革方案，旨在提升课程的教学质量和学生的学习效果。BOPPPS教学法通过导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节，系统地组织教学过程，增强学生的学习兴趣和参与度。而人工智能技术的应用，则通过智能辅导、个性化学习和智能评估等方式，为学生提供更加精准、个性化的学习支持。实践案例表明，该融合教学模式不仅显著提高了学生的学习成绩和实践能力，还激发了他们的学习兴趣和创新能力。然而，仍存在智能系统精准度不足、虚拟实验平台真实性有待提高等问题，需要进一步优化和改进。

关键词

BOPPPS教学法；人工智能；通信电子线路；课程改革；个性化学习

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/bdai.v6i5.32076