云计算环境下虚拟仿真实验教学效果评价

东亮 傅(广东白云学院，中国)

摘要

云计算的快速发展为高等教育中的虚拟仿真实验教学提供了新的支撑条件，其开放性与共享性有效缓解了传统实验教学中存在的资源不足与环境限制。借助云端计算与存储能力，虚拟仿真平台能够实现复杂实验场景的动态模拟，促进学生在实验过程中对知识的深度理解与技能的综合运用。与此同时，教学效果评价作为保障虚拟仿真实验质量的重要环节，亟需构建科学合理的指标体系。通过引入学习行为、认知水平、实验技能与满意度等多维度指标，可以更加全面地反映学生学习成果与教师教学质量。在云计算环境下，教学效果评价不仅能够依托大数据分析实现动态监测，还能够为后续教学改进提供实证支撑，从而推动实验教学的持续优化与教育质量的整体提升。

关键词

云计算；虚拟仿真；实验教学；效果评价；教学优化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/bdai.v7i1.35259