经典诵读在理工科大学艺术教育中的理论基础和实践研究

媛媛 王(华北电力大学艺术教育中心，中国)

摘要

经典文学作为华夏文明的结晶，在各个重要的历史阶段中无不发挥着起承转合的重要作用。相应地，经典诵读作为当下理工科高校培育在校生人文素养的重要途径，对其响应中央号召，推动五育并举的有序开展具有显著作用。华北电力大学作为具有代表性的理工科高校，以其在校大学生为研究样本，分析当前理工类大学生传统文化修养和艺术素养培养环节中存在的问题，在深入研究理工科大学生知识结构、人才培养特色以及认知能力规律的基础上，结合中华经典诵读活动，理论与实践相结合，深入分析理工科大学生提高传统文化修养和艺术素养的多种实现路径。

关键词

经典诵读；艺术教育；实践研究

参考

落实全国教育大会精神推进新时代高校美育工作[J].西部素质教育,2019,5(12):175.

教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见[J].中华人民共和国教育部公报,2019(5):19-23.

杜卫.当前美育和艺术教育关系的若干认识问题[J].美育学刊,2019(3).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/cai.v2i4.14048