少数民族音乐文化传承路径研究

方 王(青海民族大学艺术学院，中国)
洁 李(青海民族大学，中国)

摘要

论文采用问卷调查对中国云南省巍山县少数民族民间传承、音乐校园传承两条路径分别进行调查，结果表明，相比于坝区汉族学生，山区少数民族学生对学校的音乐课更喜欢，在学校音乐课中希望学习什么内容时，山区及坝区学生均愿意学习流行音乐其中坝区学生占51.53%；山区学生占78.96%。根据目前少数民族音乐文化保护的现状，认清传承过程中所面临的诸多困境，从而从根本上探寻中国少数民族音乐文化特色数据库建设的有效路径。

关键词

传承；少数民族；地域音乐文化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/cai.v2i5.14736