职业教育教材课程思政内容设计——以《直播电商运营》为例

延斌 胡(机械工业出版社，中国)

摘要

论文以直播电商运营教材编写与出版实践为基础，从必要性、目标、内容挖掘、内容设计等方面阐述教材中如何科学有效的融入课程思政内容。论文总结整理了直播电商运营教材中可挖掘的思政元素，并详细说明了这些元素如何在教材的各个环节中得以落实。课程思政是职业院校落实立德树人这一教育根本任务的重要举措，也是培养德技兼修的高技能人才，实现职业教育高质量发展的内在要求。教材内容编写中要合理的融入相关思政内容，为教师实施思政教学活动提供素材和抓手。

关键词

职业教育；教材课程；设计

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/cai.v3i6.19050