20 世纪 20-40 年代实用主义火花助燃中国新闻教育的绽放

媛媛 李(西北民族大学，中国)

摘要

在20世纪20年代，中国现代新闻教育处于发轫阶段。当时，美国实用主义哲学奠基人杜威来华讲学，其推崇的经验主义认识论和民主教育理念，深深触动了那些怀抱救亡图存理想的知识精英与政治革新者。至20世纪40年代，该哲学体系与中国社会语境进深度融合互构，推动了中国新闻教育实践的特色化发展。本研究首先阐释了实用主义思想的本体论特征及其在哲学教育领域的延伸，接着概述了其在华传播的机理及对新闻教育实践范式的影响，最后结合民国时期的社会现状剖析新闻教育本土化进程中实用主义思想理论的重要性以及重构的必要性。

关键词

实用主义哲学、跨文化传播、社会现状、新闻教育本土化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/cai.v4i4.26100