开放期刊系统

舞蹈编导的基本素养与能力探讨

小刚 蒋(甘肃省歌剧院,中国)

摘要

众所周知,舞蹈由多肢体组合动作演绎而成,能够为观众呈现、传递多维感观,包括主题、深层次内涵等。由此可见,想要编排一支优秀的舞蹈,对编导人员的能力与基本素养提出更高要求。只有经过周密细致的编排,如将音乐和动作完美结合、舞蹈动作和自然神态相结合等,才能使表演效果“浑然天成”。为此,本文将就舞蹈编导应当具备的基本能力与素养实践路径进行探究,旨在更好地提升舞蹈呈现能力。

关键词

舞蹈编导;基本素养;能力;培育;分析

全文:

PDF

参考

刘青飞.从神经认知角度谈动觉移情在高校舞蹈编导教学中的作用[J].戏剧之家, 2024(32).

罗苏雅.海南普通高校基础音乐素养教育教学研究与策略——以舞蹈编导专业为例[J]. 2024(4):24-26.

郭贝贝,邹婷婷.舞蹈编导课程思政教学的探索与实践——以中南大学为例[J].大学(研究与管理), 2024(1):77-80.

马晓琳.高校舞蹈编导教学中课程思政的融入探索——评《高校舞蹈编创教学与设计研究》[J].科技与出版, 2024(6):I0014.

刘晓晓.舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养策略研究[J].花溪, 2023(17):0104-0106.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/cai.v4i8.31069

Refbacks

  • 当前没有refback。
  • :+65-62233778 QQ:2249355960 :contact@s-p.sg