基于 Logistic 模型分析社区居民数字素养的影响因素

奚欣 龚(扬州大学，中国)
文博 肖(扬州大学，中国)
子怡 林(扬州大学，中国)

摘要

本研究通过Logistic回归模型分析了影响社区居民数字素养的多种因素，包括个人因素、认知因素和社区因素。利用描述性分析与实证研究结合的方法，研究发现年轻居民和受教育程度较高的居民通常具有更高的数字素养。社区居民对数字平台的了解程度和线上参与社区事务的频率与其数字素养正相关。社区数字化平台的建设和服务的满足程度也显著提升了居民的数字素养水平。研究建议加强数字教育和设施建设，提供多样化的数字服务，以促进社区居民数字素养的全面提升，进而推动社区及国家的信息化建设。

关键词

数字素养；Logistic模型；社区

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/cjygl.v2i7.19349