课程思政视域下财务管理专业课程财经素养培养模式构建研究

逸飞 王(西安工商学院，中国)

摘要

在高等教育人才培养由知识传授走向能力与素养并重的背景下，课程思政在财务管理专业教育中具有重要价值。财务管理不仅关乎技术操作，更涉及风险意识、职业伦理与社会责任，但传统教学偏重理论与技能，忽视价值引导，导致学生在面对真实经济问题时易出现判断失衡与责任意识不足。基于课程思政理念，本文从财经素养的结构出发，分析当前教学中内容割裂、情境不足和评价单一等问题，提出通过课程内容联动、案例和情境教学、校企协同育人及多元评价体系构建，实现知识、能力与价值统一的培养模式，以促进学生形成专业能力与家国情怀、诚信意识相结合的综合财经素养，提升财务管理人才培养质量。

关键词

课程思政；财务管理；财经素养；人才培养模式；专业教育改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/cjygl.v10i1.35729