四微课堂”操作“三部曲”——以《企业财务会计》中“投入资本核算”为例

妙爱 钱(浙江省永康市职业技术学校，中国)

摘要

随着时代的发展，信息技术更新换代越来越快。作为专业教师，我们应积极踏上教学改革之路，改变传统教学观念。众所周知，中职生基础薄弱，但好奇心强，喜欢新鲜的事物。因此，为了提高课堂教学效果，教师应从吸引学生注意力，提高学生学习兴趣着手，从而达到提升学生核心素养的目的。针对中职学校的会计课堂，教学组织形式非常重要。经一年多的实践，“四微课堂”可以有效的提高课堂的教学效果。笔者从中职生学习实际出发，从“四微课堂”设计思路、生成运用、评价效果等方面进行分析。

关键词

四微课堂；操作；三部曲

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/cjygl.v4i9.4966