基于利益相关者视域“工学合一”护理人才培养模式分析——以上海开放大学交大昂立分校为例

骏 马(上海交通大学医学院附属同仁医院，中国)
金堂 蔡(上海交大教育集团职业教育研究院，中国)
蕊 李(上海交通大学医学院附属同仁医院，中国)
伟 史(上海开放大学交大昂立分校，中国)
士兵 吴(上海交大教育集团职业教育研究院，中国)

摘要

“工学合一”是职业教育人才培养的重要模式之一，从多角度分析“工学合一”人才培养模式，有利于“工学合一”的推广和发展。论文基于利益相关者视域，分析“工学合一”中学校、医院和学生的主要相关者利益得失，为职业教育教学改革提供思路。

关键词

“工学合一”；人才培养；职业教育；合作办学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/cjygl.v5i7.8056