高校档案馆校史开展非遗文创助力协同育人的实践与探究

晨 张(东北大学，中国)

摘要

面对当前教育改革发展，在高校教育工作活动开展的过程中，强调协同育人机制的设立，充分发挥校园各类教育资源的有效性，推进教育活动，创新。高校教师档案馆工作创新活动开展的过程中，以非遗为切入点，积极开展校史与非遗文创活动，以此实现协同育人的教育目标。但由于该方面的研究内容相对较少，需要由各方人员积极展开探索；本研究将以高校档案馆的校史工作为切入点，分析非遗文创在协同育人中的作用，分析高校档案馆校史开展非遗文创助力协同育人的实践存在的问题，探讨实施路径，旨在为高校档案馆在新时代背景下的文化创新与育人实践提供参考。

关键词

高校档案馆；校史；非遗文创；协同育人

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/daglyqyfzyj.v3i4.26073