新“双高计划”背景下高职图书馆的功能定位与服务创新研究

青 蒲(云南开放大学，中国)

摘要

“新双高计划”的深入推进，对高职院校图书馆的功能定位与服务模式提出了系统性转型要求。文章立足于“提质培优、增值赋能”的政策导向，从“功能—赋能”视角出发，系统分析新阶段高职图书馆应承担的“专业群建设的资源支撑者、技术技能人才的素养培育者、产教融合的协同赋能者”四重新角色定位。针对当前图书馆在定位摇摆、资源脱节、服务固化、合作薄弱等方面存在的突出问题，提出“明确定位、激活资源、下沉服务、做实合作”的创新路径，构建与学校发展、产业需求同频共振的服务新格局。

关键词

新双高计划；高职图书馆；功能定位；服务创新；专业群建设

参考

教育部财政部.关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025-2029年）的通知[Z].2025-01-23.

李鹏.第二轮“双高计划”建设如何才能既“新”又“高”——访华东师范大学石伟平教授[J].教育与装备研究,2026,(01):20-25.

杨婷,郭庆.“双高”建设背景下高职院校图书馆信息服务能力提升策略研究[J].现代职业教育,2026,(02):65-68.

吕颖,王又平.京津冀“双高校”智慧图书馆建设调查分析与建议[J].图书情报工作,2023,67(16):32-40.

李吴函默,朱碧云. 人工智能在高职院校图书馆数字阅读推广中的应用[J].数字通信世界,2025,(12):166-168.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/daglyqyfzyj.v4i2.36980