开放期刊系统

基于1+X证书制度下高等职业教育的教学探索与实践—— 以广东创新科技职业学院大数据技术专业群为例

金旺 张(广东创新科技职业学院,中国)
闯 刘(广东创新科技职业学院,中国)
佩璋 莫(广东创新科技职业学院,中国)

摘要

根据中华人民共和国国务院印发《国家职业教育改革实施方案》中,1+X证书制度的实施对职业教育教学改革工作提出更高要求和更高,对教师、教法、教材也有做了明确要求。论文以广东创新科技职业学院大数据技术专业群为例,从职业教育的人才培养目标、课程设置和校企融合发展等维度进行剖析、论证。为扎实推进职业教育新态势,落实国务院印发《国家职业教育改革实施方案》文件精神,对实施1+X证书制度下职业教育机制改革探究。

关键词

1+X证书;职业教育;改革

全文:

PDF

参考

徐国庆,伏梦瑶.“1+X”是智能化时代职业教育人才培养模式的重要创新[J].教育发展研究,2019,39(7):6.

王金娜.基于“1+x”证书制度的职业院校旅游人才培养模式分析[J].商讯,2019,187(33):197-198.

张培,夏海鹰.“互联网+1+X”技术技能人才培养机制构建研究[J].中国电化教育,2020(2):6.

张伟,张芳,李玲俐.“1+X”证书制度下职业院校教师专业发展研究[J].职教论坛,2020(1):4.

刘阳,高树平.新时代1+X证书制度的价值意蕴,理论基础与实现条件[J].教育与职业,2019(23):6.

李寿冰.高职院校开展1+X证书制度试点工作的思考[J].中国职业技术教育,2019(10):4.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i1.11580

Refbacks

  • 当前没有refback。
  • :+65-98550280 QQ:2249355960 :contact@s-p.sg